“你认为道德与法治课程的功能是什么？在平时的教育教学中你如何在核心素养导向下实施课堂教学？”9月18日下午，二七区教学研究室教研员受邀到二七区建新街小学，分两个时段为全体教师进行了“素养导向下小学道德与法治学科教学”和“如何开展有效的教科研”两个主题培训，引领教师教育教学和教科研素养全面提升，助力行知教育“高质量”发展。

“素养导向下小学道德与法治学科教学”主题培训中，教研员刘宾花首先从问题入手，启发教师联系自身教学实践进行思考讨论。随后结合生动的案例，依次进行了“小学道德与法治新课标解读”“素养导向下的小学道德与法治课程准备、实施与评价”的专业能力培训。通过学习，老师们对道德与法治课程即义务教育阶段思政课程，是落实立德树人根本任务的关键课程，政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识的学科核心素养的价值所在，分学段课程内容的梯度上升联系等有了更深刻地理解。对全册书的编写逻辑及如何分单元与课时备课，如何通过大活动、大任务进行教学设计与实施有了更清晰地认识。

在第二阶段的“如何开展有效的教科研”培训中，刘宾花围绕“树立科研意识”“如何选题”“课题研究流程”三个部分，通过分析本校教师的发展现状和具体申报课题中存在的优点与不足，引领大家进一步强化教科研意识，真正学会从“真、小、实”处入手选题定题，明晰课题研究具体流程。互动环节，刘宾花就老师们在教科研工作实施中存在的困惑，进行了智慧引领。

二七区建新街小学的老师们会以此为契机，坚持以立德树人为根本，深入挖掘道德与法治课程及各门课程的思政元素，在实践创新中不断提升教科研水平和教学效果，促进学生德智体美劳全面发展的同时切实推动“双新”“双减”背景下教育的高质量发展。

记者 魏瑞娟